2021年9月9日 星期四

【賞文迴響】郎英/愛呀,得恰到好處


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2021/09/10 第5023期
 
精彩內容
 
心情札記 【校園超連結】鍾宜芬/校本課程的風起雨落
【我和我的好奇心】楊鎮宇/男妝
【青春名人堂】林予晞/古墓奇兵
 
 
 
心情札記
 
【校園超連結】鍾宜芬/校本課程的風起雨落
文/鍾宜芬/聯合報

豐腴的理想

近年教育部期待課程可以接地氣而推動校本課程,希望各學校以校為本,設計出一套縱橫連貫的完整計畫,藉由貼近鄉土的設計,引發孩子的學習興趣,使得知識從日常出發,讓孩子感受學習的魅力,感受學習不只是教師的天花亂墜,而是真正可以用於生活的東西,也進一步引導孩子認識家鄉,培養親鄉愛土的情懷,向社區長輩學智慧、向大地學習那些亙古不言的自然而然。

以海而言,五月的黑白鰭飛魚與斑點飛魚、鬼頭刀和芭蕉旗魚,幾乎占據了村落漁民的每個夜晚,但孩子對牠們的認識和我這個初來乍到的外地老師相去不遠;從陸談起,孩子對盤古拉牧草、火龍果、黑豆、雨來菇等在地作物,甚至是貴為恆春三寶的港口茶,也僅止於外貌的認識,嘗不到人文故事的加味;從空講來,十月飛高飛低的國慶鳥,是期間限定的空中飛蚊,偶爾也是獵人槍下肉少骨多的野味。月琴古謠更是慘澹,社區打造博物館,舉辦大小比賽,但孩子耳朵裡聽的是抖音神曲,對古調的嗚咽有著理解的斷層。

骨感的現實

事實如此骨感,那麼擺進義務教育就顯得義不容辭。然而,課程設計並非易事,不僅要讓課程前後呼應,更要安排層次,讓學習能以螺旋的形式向上爬升,這除了考驗教師的教學專業,對在地特色與資源背景的掌握也十分吃重。現場教師有學院培育的授課功力,但大多不具備環境解說的專業知識;不夠深入事小,傳遞錯誤知識就糟了!幸好,學校行政端提供了諸多協助,與校外公、私單位接洽後,能有額外的經費挹注與專業人力支援課程進行:我們邀請生態解說員解說赤腹鷹與灰面鵟鷹,和社區商借足量的觀鷹望遠鏡,租車帶孩子走出校園待鷹、觀鷹,和鷹群仰頸照面;開闢學校後山,打造有機農場,每周帶孩子整地鋤草、澆水施肥、進行生長管理,從產地到餐桌,從餐桌再到剩食反思;我們邀請在地傳藝師傳唱民謠,邀請資深研究者和孩子分享歷史人文,再邀請孩子走出學校,再走進家鄉的風土山川。

第一年肩負著教育使命,執行那些跳躍在鍵盤與想像中的熱情,各種臨時或現實狀況,卻給了設計課程的我們一記一記火熱響亮的巴掌:起鷹落鷹的時間約莫在清晨及黃昏的五點,兩者都在學習區間之外,人力調度上的困難與無法得到全數家長支持的狀況,讓當時的我們只能上山去等較晚出發的零星飛鷹;墾闢校園農場,夷平等身的雜草,再翻土、做壟、設置澆水系統,帶孩子每周在豔陽下揮汗守護火龍果,但雜草長得比作物還快,栽了一年,孩子畢業了,果實卻一個都沒能長出來,相關經費也早已用罄;登山時孩子對多樣化的生態不關心,解說員的渾身解數被孩子們只想著攻頂的腳步驅趕,攻頂後再快速下山,躲起來嚇一下腳程較慢的人,在總結QA時,淺薄的反饋讓滿身熱汗的教師群尷尬且心涼;淨灘時孩子一邊心疼著白沙被塑膠垃圾覆蓋而彎腰撿拾了大袋海廢,但離開時卻把自己的水壺和隨身物品忘成了下一批海廢。部分外聘講師具備專業學識但缺乏吸引孩子目光的教學功力,喋喋喃喃的長篇只是與孩子們的時間重疊擦肩,鐘聲打完幾個重點也就這樣散了。

讓挫折成為勇敢的力量

第一年的試行下來,我們發現要打造接地氣的校本有著一定的難度,不過那些澆不熄我們的冷水,都讓我們更加清醒!第二年檢討施行計畫,準備修改成更適合現場的設計,學生放暑假後,新學年規畫如火如荼地開始,我們檢視挫折、汲取教訓,果敢再戰。我們明白,愛鄉敬土不是可以選擇的功課,是理應肩負的使命,培養得從小開始,且愈小愈好。

【我和我的好奇心】楊鎮宇/男妝
文/楊鎮宇/聯合報
高中時,坐在我身旁的女同學將化妝包放在桌上,拉開拉鍊,露出一排專業器材--我認得的有眉筆、口紅、粉撲,其他東西於我就只是黑黑的管狀物了。

我按捺不住好奇心,問:「這些是什麼?」

我以為這是很私密的,她倒是很爽快,一一告訴我名稱與功用,我聽得似懂非懂。她看出我臉上的迷茫,於是說:「乾脆我幫你化妝,你就知道了。」

她拿出一個個道具,施加於我的臉上,並且一一介紹現在的流程。首先是用粉撲在我臉上到處拍拍,讓皮膚看起來比平常光滑平整。接著拿出眉筆、眼影,在我眼周塗塗抹抹。旁邊的女同學看著有意思,也加入梳化團隊,三、四個女生圍著我,認真地為我搽脂抹粉,一時間受寵若驚。

期間有一位女同學為了畫好眼影,獨占了我的臉龐,專注觀察我的眼型,用細筆在我眼角處精雕細琢。我偶爾對到她的眼睛,在黑色瞳仁中看見自己,不由得愣住,過了一會兒才驚覺,趕緊將眼神抽離。她本來抿著嘴,很專心的樣子,察覺到我的心思,莞爾一笑,雙眼彎成新月。

當她們終於完工,將鏡子推到前面,要我看看。我仔細端詳鏡中的自己,感覺變化並不大,倒是眼睛變得很勾人。突然地,我想起「女為悅己者容」這句話--鏡中的自己看起來變化不大,但已是費了一番功夫才完成的,女子會願意花上這般心力,都是想讓自己更趨近完美吧?我們在那個他/她面前,總是那麼卑微,想著如果能有一絲絲更好的可能,不管再怎麼麻煩,都願意付出這樣的成本;儘管對方可能看不太出來差別。不過,化妝又何必只是為了討好他人?讓自己看起來美美的,感覺開心,也是最重要的事情。

我還沒看清楚自己的妝容,就被拉去講台前面,讓準備上課的數學老師看看。「老師你看,他有沒有哪裡不一樣?」老師搔搔頭,疑惑地問:「有哪裡不一樣嗎?」「吼,男生都這樣。」女生紛紛嫌棄地抱怨。那個當下,我竟然也有點失望。

【青春名人堂】林予晞/古墓奇兵
今日登場/林予晞/聯合報
在家沖洗古城的照片,古墓奇兵的電玩配樂於腦中再度響起。今日登場/林予晞
時間是九○年代,我第一次玩到PlayStation一代的古墓奇兵(Tomb Raider),扮演一位穿梭世界文明遺跡的考古學家。當時畫面與動畫雖不如今日細緻華美,但光是配樂、故事加上無限的想像力,就足夠令人心神嚮往;十多年後播放電玩原聲帶聆聽,音樂才開始幾秒鐘,便已感動得起雞皮疙瘩。

不知道各位是否與我有一樣的經驗,小時候常常需要回答長大之後的夢想是什麼,我最常回答的就是考古學家、太空人與藝術家,總是非常嚮往科學與藝術的結合。長大之後漸漸明白,這些身分多半需要特殊的環境與教育方式才能養成,但心裡的渴望至今沒有變,於是寄託在旅遊、電玩與攝影之中,一路上也給自己創造了不少感動與回憶。回頭看著這些留在照片裡的片刻,還是覺得浪漫不已。

某次再訪心心念念的泰國,決定往曼谷以外的地方拓展文化地圖,便帶著古典的底片雙眼相機--Rolleiflex 2.8f,探訪建城於西元1350年的古城「阿育陀耶」(Ayutthaya),其名有神聖與不敗之城之意。約莫午後的時光,漫步在只剩殘骸的古城與巨大樹根之中,令人意識到所有不敗之物皆有垂敗的一天,而新的氣象又會再度萌芽與落葉,不斷循環。

這時候,有種時空交錯之感,彷彿置身於古墓奇兵的電玩場景中,成為那遠渡重洋、帶著探勘器具、滿腹知識的考古學家,欲解至今無人能參透的千年之謎;途中會遇到什麼危機,抑或邂逅怎樣的人,只有親自走過一趟才會知道。

我流連忘返,按下不少快門,直到黃昏時分才離去。看著背包裡一卷一卷拍攝完畢的底片,覺得自己真像是個小小考古學家,背著滿是重要資料的行囊,準備回到自己的實驗室,好好地沖洗、研究。

 
 
 
訊息公告
 
 
 
 
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