2020年12月15日 星期二

【生活進行式】Winnie Liu /剪髮這件大事


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2020/12/16 第4843期
 
精彩內容
 
心情札記 【生活進行式】Winnie Liu /剪髮這件大事
郭耀仁/小小的水族箱,藏著大大的夢想
【話題徵文:經驗的養分】宋雅玲/老師冤枉我
恍然大悟
 
 
 
心情札記
 
【生活進行式】Winnie Liu /剪髮這件大事
文/Winnie Liu/聯合報

不要剪!不要剪!

強強三歲多時,經篩檢發現有語言發展遲緩、手部動作能力不佳等狀況,之後至醫院接受評估,診斷為自閉症,成為第一社福偏鄉早療的服務對象。

相較於大城市,偏鄉地區早療資源少,第一社福和新北部分區域衛生所、公共托育中心、公立幼兒園等單位合作,以發展篩檢量表檢測出有遲緩疑慮的幼兒,將之轉介至醫療或第一社福的偏鄉早療服務。強強正是經當地衛生所轉介,自四歲起接受第一社福服務,至今超過半年。

這期間,他的語言和操作能力都有了進步,可即便如此,強強還是有一道關卡需要跨越,那就是「剪頭髮」。

強強非常害怕剪頭髮,去不了美容院的他,只能靠媽媽在家幫他修剪,但每次剪髮都是一場雞飛狗跳、人仰馬翻的混亂。所以,當早療老師和家長討論階段目標時,老師建議把「剪頭髮」放到目標當中。

為了解強強不願剪髮的原因,老師利用刷子和震動按摩機等東西,以輕刷、靠近的方式對他做測試,想知道他是不是因為觸覺敏感才會排斥剪髮。一連串試驗下來,老師注意到強強對那些東西都不排斥,但只要剪刀和電剪一出現,他就會立刻跳起來躲到牆邊,狂喊:「不要剪!不要剪!」

確認強強害怕的是特定物品後,早療老師決定用假扮遊戲的方法,讓他慢慢習慣剪髮這件事。

我剪頭髮了,很帥!

首先,老師準備了一個有頭髮、取名為小明的娃娃,當強強來上課時,老師就撥一點時間讓他幫小明梳頭,也帶著小明幫他梳頭;此外,老師也讓強強學著使用剪刀剪紙,當他學會操作剪刀後,便安排他幫小明剪頭髮。

一開始,強強以強烈的「同理心」堅拒為小明剪髮,老師不勉強,自行示範幫小明剪髮,後來甚至剪自己的一撮頭髮給強強看,讓他知道剪髮並不可怕。如此試了兩、三個月,強強終於願意動刀幫小明剪髮。

在強強幫小明剪髮三、四次後,老師對他進行剪髮預告:「下禮拜就輪到你剪頭髮了喔!」讓他有心理準備。

當天,早療老師拿著剪刀靠近強強時,他還是緊張抗拒,但老師沒有勉強他,只是再次做了預告:「那下次一定要剪了喔,沒剪不能玩玩具。」

預告日到來,強強明確知道自己要剪髮,一進教室就說:「今天要剪頭髮。」於是,老師抱著小明,假裝是小明幫強強剪頭髮,也順利剪下一刀;不過,之後強強就拒絕再剪。

儘管只有一刀,對於接受早療的孩子來說,這仍是個很大的進步。

不想讓強強壓力過大,老師將早療課的剪髮訓練先告一段落,改請爸爸要剪頭髮時帶強強一起去,讓他多多習慣美容院。兩周後,當強強來上課時,早療老師發現他的劉海被修得很整齊。原來,某天爸爸試著帶強強上美容院整理頭髮,沒想到強強居然願意坐下來讓美容師動刀,雖然剪完劉海後又再度拒絕後續的修剪,但這已是不可思議的躍進了。

又過了兩周,強強一進教室就大聲報告:「我剪頭髮了,很帥!」原來,那天爸爸帶強強的弟弟去一家專為兒童設計的美容院剪髮,那裡的座椅都是飛機、汽車等可愛造型,而不知是不是椅子的魔力太強,爸爸隨口問一起去的強強要不要順便剪髮時,他居然答應了,並且堅持到把頭髮剪完。

至此,強強的剪髮訓練終於真正地告一段落。

從使用裝扮遊戲讓強強習慣剪髮工具的靠近,到他願意剪頭髮,這個過程花了老師和家長半年的時間。也許有人會不懂為何要花那麼多時間訓練剪髮這件事,但想想,若強強一直強烈抗拒剪髮的話,日後對他的儀容一定會有所影響,而這通常也會連帶影響到孩子的社交、日後的人格發展--這就是為什麼早療老師規畫這一系列的剪髮訓練。

邀請您參與第一社福的身心障礙者服務,詳情請見:https://www.diyi.org.tw/,劃撥帳號:05175271,戶名:財團法人第一社會福利基金會,或撥捐款專線:02-27224136。

郭耀仁/小小的水族箱,藏著大大的夢想
文/郭耀仁/聯合報
不知道是不是小時候住在屏東鄉下,經常在河邊抓魚、在魚塭裡游泳玩水的關係,從小我對水族箱裡的一切就非常著迷。

比起大隻的金魚或血鸚鵡,我特別喜歡小隻的燈科魚:寶蓮燈、霓虹燈、紅鼻子……都是我的愛。因為沒錢買二氧化碳玩水草缸,我就用路邊撿來的石頭、彈珠造景。

有一次,我失心瘋用打工賺的錢買了好多魚放在我的一呎缸,魚口密度大概像中永和那麼密集。那天晚上,我看著魚群游來游去,高興到直接趴在地上睡著了。當天凌晨,爸爸回家,我睡眼惺忪中看到他把一隻超大隻的吸壁魚丟到魚缸裡;可能因為是在溪邊抓的,身上太多病菌,隔天早上起床,整缸的魚都死不瞑目,找海龍王去了。

我哭了好久,也沒錢再買魚了,後來就沒再玩魚缸了。

然而,對水族的愛,我從未忘記。而人的一生,對自己生命的缺憾,都會想努力地去彌補。

二十九歲那年,我接了一個在台北監獄表演的案子,也許是因為感受到監獄裡的不自由,我對生命有了新的體悟:當你能為自己的生命做主時,就要把握機會,別再等了。

回家的路上,我買了一個魚缸和幾隻日光燈魚,用小小的水族箱,完成童年大大的夢想。

【話題徵文:經驗的養分】宋雅玲/老師冤枉我
文/宋雅玲/聯合報
老二告訴我,今天上學讓她很不開心,因為資訊課忘了帶耳機,被老師重重扣分。我說,沒遵守規定被處罰很合理啊。「可是,是班長忘了說,我才沒準備的。」孩子認為錯在他人,自己被冤枉很委屈。我問:「其他被處罰的同學呢?沒人跟老師反應嗎?」說到這,老二更激動了:「沒有!他們都偏袒班長,如果我犯了同樣的錯,一定早就被推出來當箭靶!」

一直在旁邊聽我們對話的老大,突然開口:「以前我和死黨也曾遇到類似的情況,後來是利用下課時間主動去向老師道歉,再趁機說明犯錯的原因,老師就沒有處罰我們了。」她說,既然漏帶老師規定的東西是事實,不如先勇敢承認錯誤,再找機會進一步澄清,可能更有說服力。

這番話聽得我猛點頭--被誤解難免氣憤傷心,但若能調適心情,運用智慧謀得化解的方法,倒也不失為成長的助力。希望老大的分享 可以讓老二有所啟發,至於被扣分的委屈,就讓我送她個大抱抱吧?

恍然大悟
今日登場/哎呀呀/聯合報
今日登場/哎呀呀

 
 
 
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